工藤一家人迎着夕阳走在路上。
咲乐走走跳跳，跟家人介绍自己新交的朋友。
美咲跟我名字发音确实很像，不过她好有原则的，一定要按照她的规矩做完交朋友的动作才能跟我用名字称呼。
新一的重点在零食上：所以那些零食呢？
咲乐点了点书包：在这里。
新一无语：为什么要带回来呢，可以直接给她们分掉的。
咲乐哦了一声，这才意识到还有这种选项：今天来不及了，那就明天吧！
新一皱眉：明天继续带着零食那就是明知故犯了！
咲乐难住了，这也不行，那也不行，还能怎么办呢？
有希子说：可以星期天邀请他们一起去公园或者别的地方，碰面之后把零食给你的朋友。
哇，还可以这样，妈妈好厉害！咲乐是个快乐的夸夸机器。
但咲乐每次夸人都真情实感。
工藤家的人都经历过被咲乐夸夸的经历，那感觉非常舒服。
新一控诉地看着老妈，居然抢走了他的夸夸机会。
有希子给了儿子一个wink，你还要多多加油啊！
第二天，咲乐自由活动的时候，第一件事就是邀请三个孩子这周六去附近的公园玩，她会带上更多好吃的零食跟大家分享。
三个人挨个谢过，并且为了用行动表示谢意，当天分组活动，瀬川梨香主动要求跟咲乐一个组。
今天我们的目标是合作做一个泥塑，大家可以分工，每个人做一部分，最后再合起来。
老师准备了几个简单的模型示范，小孩子们可以在这里选，也可以自己想一个内容。
瀬川梨香拉着咲乐的在教室里转了一圈，把老师摆出来模板都看了一遍，怎么样呀咲乐，有没有喜欢的？
咲乐皱眉，摇摇头：我不知道啊，都很好看。
啊呀，不是呀！我们要选我们可以做的，然后再选喜欢的！瀬川梨香小大人一样跟咲乐普及这个转圈的意义是什么。
咲乐哦了一声，拽着自己的双马尾仔细思考，最后冲着一个猫咪造型雕塑说：那还是小猫吧。
瀬川梨香看着小猫，只是一个猫猫头，四肢和身体是贴在一起的，还算是比较好制作。
点点头，同意了。
咲乐选择猫咪，主要是因为当初见过好多，大到了工藤家也见过好多，他比较熟悉。
咲乐，你可以做猫猫头吗？瀬川梨香问咲乐。
咲乐点头。
这个任务是好几天，今天至少要把雏形做出来。
咲乐的猫猫头很好做。
捏三个球球，按照耳朵和脑袋的比例控制大小。
晚上放学，咲乐就做出来雏形了，瀬川梨香的猫咪身体也有个大概模样，小朋友们把自己作品贴好名字，准备下课。
工藤家送咲乐去上学的时间不是一周的起始，而是直接在周四报道，上两天就可以回来，如果咲乐没有被班级同学接纳，他们可以及时解决，不用等到好几天放假才能慢慢发现。
所以，放学的时候可以继续跟瀬川梨香她们说明天见啦！
咲乐挥手：那我们明天，就在那个小公园，不见不散哦！
岩井美咲皱眉，不满地说：笨蛋，约会除了地点，还要有时间啦，我们到底是几点在小公园碰面也要给我说清楚啊！
咲乐抓抓脸颊，犹豫着说：那我们上学的时间见可以吗？
我没问题！你们俩呢？岩井美咲威严依旧。
我们也没问题，就这个时间吧，明天见!
今天接咲乐的只有工藤爸爸，从四个人聚在一起商量明天聚会开始，就背过手耐心地等待女士们完成自己的事情。
其他三个孩子的家长都是母亲，看到工藤优作来接孩子，都有些稀奇地看着他，说：先生看着面生啊，以前没见过。
优作礼貌地解释：我们家咲乐昨天刚入学，以前是没见过。
啊，就是那个孩子吧，真可爱。
先生真是爱护家庭，我家那位都不知道孩子在哪个教室上课。
唉，我们美咲终于又交到新朋友了，希望孩子们可以好好相处。
都是很好的孩子，肯定可以好好相处。优作有些不自在，但还是出言宽慰了据说举报咲乐的孩子的妈妈。
寒暄间隙，孩子们会议结束，各回各家各找各妈。
咲乐双手拉着优作的手：爸爸爸爸，明天上学的时间，可以送我去我附近的那个公园吗，刚才跟梨香他们约好了，我们要交换零食！
当然可以啦，咲乐跟新朋友相处开心吗？优作笑眯眯地询问。
咲乐狠狠点头，这还觉得不够表达自己的开心，又抻着优作的手荡起来，笑呵呵地说：她们会给我讲好多事情！
优作推测，是因为新的朋友主动释放善意，所以可以交往吗？
优作又问了一些今天跟朋友相处的细节，越问越觉得这孩子是个好运气的，这三个孩子，都是善良的孩子，再加上岩井美咲这个守序者，就算有分歧，大方向也好的。